用心沟通 启导成长

发表时间:2011-12-20访问次数:2608
用心沟通 启导成长
青岛十六中高一年级成长心连心活动侧记
    进入青春期的青少年因依附性减弱,独立性增强,从而使亲子两代人在对待事物的认识上产生一定的距离,家长在面对青少年成长时所产生的性格行为的变化, 常常无所适从,仍然沿用原来的教育方法,沟通变得越来越难。为了应对这种变化,消除沟通障碍,家长和孩子需要共同的成长,为此我们举行了这次有学生、家长和老师共同参加的成长心连心活动。
经过一个多月的筹划,12月11日我校高一年级“成长心连心活动”在四方区全民健身中心顺利进行。整整一天历时9小时的体验式学习,让十六中三百多名家长和学生、老师经历了一次不同寻常的情感之旅。
有趣的游戏,用心的感受,真诚的交流,真情的流露,给学生、老师和家长搭建一个交流的平台。在活动中,学生、老师、家长与学生彼此之间,不断地去发现、了解,鼓励、支持,在交流的过程中不知不觉中,他们成了精诚团结的队友,共同鼓励的朋友。他们一同欢歌,尽情的挥洒着自己的欢乐,也一同感受着温暖和幸福,学生们紧紧的拥抱住自己的老师和家长,泪水尽情的流淌融化了他们之间的屏障……看着一个个学生、家长、在活动中的改变,所有老师疲惫的脸上露出欣慰的笑容:近30名老师放弃周六周日的休憩,放弃与家中年幼孩子的嬉戏,顾不上照顾家中生病的老人……。此时此刻,这种无私奉献的大爱幻化成幸福的满足。
活动最后王静校长的讲话,使在场的每个人深受触动“感谢每位义工,感谢所有的参与活动的家长、老师和学生,今天我们在场的每一个人都被感动所包围,感动不是一时的冲动,愿同学们将这份感动带到今后的每一个日子里……”学生们按捺不住内心的激动,潮水般向王校长奔去,紧紧的拥在一起…….
活泼的体验式活动,拓展了我们的教育形式,使参加者提升自我素质,透过不同类型的游戏、练习、分享,让学生、家长、老师放下平时的身份与角色,从体验中学习到人与人之间的良好的沟通、信任、支持和欣赏。学生们通过“成长心连心”系列活动体验懂得了感恩、提高了自信,明白积极进取的重要性;家长也通过活动,加强了与孩子的沟通和理解;老师体会到为人师表的喜悦和幸福,从而促进三者关系更融洽、更和谐。亲情激励这种活动形式,也是我们十六中激励教育的重要的校本课程,我们将坚持开展。