青岛第十六中学群众路线教育实践活动动员大会上的讲话

发表时间:2013-09-09访问次数:8081

青岛第十六中学

群众路线教育实践活动动员大会上的讲话

(2013年9月1日)

党总支书记  李智亮

 

同志们:

我们今天召开会议,主要任务是对我校开展党的群众路线教育实践活动进行动员部署。

根据《青岛市第一批党的群众路线教育实践活动有关工作安排方案》(青群组发〔2013〕3号),市教育局(市委高校工委)关于《深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》,我校迅速行动,精心准备,召开总支会专题学习贯彻,成立了学校领导小组和工作小组,在广泛听取意见建议的基础上认真制定实施方案。

下面,我就深入开展党的群众路线教育实践活动,谈几点意见。

一、充分认识教育实践活动的重大意义

群众路线是我们党的生命线,也是党的根本工作路线。在学校开展党的群众路线教育实践活动,对进一步加强党的建设,实现学校科学发展,具有重大而深远的意义。

  第一,开展党的群众路线教育实践活动,是贯彻党的十八大精神、加强党的建设的必然要求,是坚持社会主义办学方向、办人民满意教育的必然要求。教育关乎千千万万民众的命运,寄托亿万家庭对美好生活的期盼,是最重要的民生工程。接受平等、优质的教育,已经成为广大人民群众最关心、最直接、最现实的问题。我们必须看到,基础教育在发展中不断出现新情况、新问题,人民群众对均衡教育的质疑不断。在这种形势下,坚持社会主义办学方向,提高办学质量,培养合格人才,就必须更加关心关爱学生,促进学生全面健康发展,及时了解学生、家长和社会对学校教育工作的满意度,找出差距、改进工作,努力办好人民满意的学校。

  第二,开展党的群众路线教育实践活动,是维护学校稳定、推进学校改革发展的必然要求。一所学校能否和谐、稳定发展,教育教学质量能否稳定提高,关键还是要看学校领导班子是否贯彻党的群众路线。近年来,我校在学生中开展“习惯强化月”“激励教育活动月”等教育活动以推进学风建设,在教师中开展“师德师风”建设月活动以推进教风建设,评选学生最喜爱的教师及十大师德标兵、岗位明星。开展这些活动,促进了我校校风进一步好转,党群干群关系进一步密切,学校各项事业平稳、持续、健康发展。今年,学校“激智励行”德育品牌被评为首批 “青岛市中小学十佳德育品牌”,“党员读书引领工作法”被评为市教育局第一批优秀党建工作法,全校师生员工深受鼓舞。但是,从更高的标准、更严的要求来看,我们的工作离群众期望还有很大差距,还存在一些影响学校改革发展稳定的问题。我们要抓住开展党的群众路线教育实践活动的契机,解决群众反映强烈的突出问题,进一步调动广大师生员工的积极性和创造性,推进学校改革创新、科学发展。

  全校干部、党员要深刻领会开展这次教育实践活动的重要性和紧迫性,筑牢思想基础,强化行动自觉,坚决把思想和行动统一到中央的部署上来,统一到教育部党组的要求上来。

二、聚焦“四风”,认清并解决突出问题

习近平总书记明确要求,这次教育实践活动的主要任务要聚焦到作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。我校绝大多数党员干部作风正派、能力突出、兢兢业业、任劳任怨,为学校改革发展奉献了心血和汗水,作风总体上是好的。但是,我们也应清醒地看到,“四风”问题在我校党员干部中同样也有不同程度存在。

1.形式主义的一些问题主要有:有的党员干部理论学习只摆样子、走过场、不真不深、不能理论联系实际,仍然在凭过去的习惯和经验开展工作,不能与时俱进;有的党员干部不及时有效贯彻上级和学校的决策部署、抓工作只做表面文章、没有具体措施、不管实际效果、不能“一竿子插到底”,浅尝辄止;有的党员干部对当前教育改革的新形势和课堂教学的新模式缺乏潜心研究,不能运用新理念、新思路来分析解决问题;有时办公会会风拖沓、枝蔓过多、经常只摆问题、只讲现象,没有提出解决的意见和建议,更多的时间放在研究问题上,导致效率低下。

2.官僚主义的一些问题主要有:有的领导干部呆在办公室只听汇报,不能真正扑下身子,带着问题到年级、教研组、家庭调查研究,倾听不到一线群众真正的诉求;有的领导干部听课节数不足、评课只讲优点不讲缺点,在专业上缺少有效指导;工作中互相推诿、办事拖拉、敷衍塞责,特别一些服务窗口处室在接待家长时不够主动、热情、耐心、细致,有时出现脸难看、门难进的情形;教师培训习惯于走老路、对教师专业提升缺乏强有力措施,名师培养上数量不足。

3.享乐主义的一些问题主要有:满足学校已有的成绩、相比先进学校在办学特色方面没有新的突破;个别干部缺乏担当,面对复杂问题怕担责任,拈轻怕重,对自己或部门有利的、容易出成绩的事情抢着干,对于不利的、执行困难的就往外推,甚至打折扣;有的干部党员无激情、安于现状、甘于平庸、缺乏创新,在教育教学中不愿意承担改革任务和班主任工作,评先进、职称需要时就往上冲,个人问题解决后就偃旗息鼓,先锋模范作用不明显;考虑问题不够全面细致,注重短期成效,急功近利,不能统筹兼顾;在对待有差错的同志时一团和气、泛泛指导,缺乏果断纠错的勇气,有时存在老好人现象。

4.奢靡之风的一些问题主要有:有的干部丧失艰苦奋斗、谦虚谨慎的优良作风,缺乏干事创业精神,思想空虚、贪图安逸;有时碍于人情,承办活动、承担任务时在接待中搞变通;办公办事大手大脚,不注意节俭,比如说:有的领导干部对导学案、复习资料质量把关不严、造成印刷浪费、使用效率不高;食堂饭菜花样缺乏选择不能满足师生需求带来的浪费问题;有的领导干部在师德师风引领上力度不够,对先进教师的优秀作法宣传不够深入,有偿家教、体罚或变相体罚学生等违反师德现象还在一定程度上存在。

上述这些问题,虽然不是普遍现象,但却是客观存在,如果任由这些现象蔓延开来,后果将不堪设想。我们要不怕亮丑,不怕揭短,对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。

三、真整实改、扎实推进,确保活动实效

市教育局邓局长在全局教育实践活动动员大会上强调,必须用好的作风解决作风问题,要“真学”、“真查”、“真治”、“真干”。下面,我就我校教育实践活动如何贯彻上级要求抓好组织实施作几点说明:

第一,关于“学习教育、听取意见”环节(2013年8月下旬—9月中旬)

1. 要把学习和思想理论武装摆在第一位,重点搞好学习宣传和思想教育,深入开展调查研究,广泛听取干部群众意见,尤其是对学校领导班子和领导干部在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的意见。要采取中心组学习、集中学习、个人自学、学校培训、专题辅导、集体讨论等形式,重点研读三本书:《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》,作好读书笔记,撰写心得体会。各支部、党小组集中进行一次专题研讨,以讨论为主,每个人都要发言,讲个人学习体会并对工作提出合理化建议,每个支部、党小组要把学习收获及时记录,及时固化下来。

2. 要深入基层,深入广大师生员工,广泛开展调查研究。在学校工作中,坚持实行学校领导班子接待日和学生“月谈制度”;坚持党员干部包干级部和教研组制度;坚持毕业年级跟进式听课制度;坚持党员结对帮扶贫困学生制度;坚持“一岗双责导师制”、目标生结对帮扶。通过召开座谈会、个别谈话、问卷调查、设立意见箱等形式,走进教室、走进家庭,及时了解师生和家长的需求,接受群众监督。

第二,关于“查摆问题、开展批评”环节(2013年9月下旬—10月下旬)

1. 重点围绕为民务实清廉要求,虚心向上级请教,向群众请教,认真查摆“四风”方面的问题,进行党性分析和自我剖析,以整风精神开展批评和自我批评。班子成员之间、党员之间要开展交心谈心活动,抛开面子,敢于揭短亮丑,敢于碰硬,敢于交锋,深挖根源、触及灵魂,更好地“正衣冠”、“洗洗澡”。

2. 学校领导班子要组织开好严肃认真、实事求是、民主团结的高质量专题民主生活会,班子成员要深入查找领导班子和领导干部作风方面群众反映强烈的突出问题,认真撰写对照检查材料,深刻分析发生问题的原因,提出整改措施和办法。

第三,关于“整改落实、建章立制”环节(2013年11月—12月)

重点针对作风方面存在的问题,提出解决对策,制定和落实整改方案,并对一些突出问题进行集中治理。要实行一把手负责制,做到“四明确一公示”,即明确整改目标,整改任务,整改措施,整改责任人;整改方案经督导组审阅后在一定范围内公示。要选准突破口和切入点,紧紧依靠群众,集中时间抓好整改,集中力量解决突出问题。要注重从体制机制上解决问题,使贯彻党的群众路线成为党员、干部长期自觉的行动,推动改进工作作风、密切联系群众工作的常态化、长效化。

第四,坚持领导带头,突出重点。作为这次教育实践活动的重点对象,学校领导班子、干部一定要负好责、带好头、当好表率,一级带一级,带头参加学习、听取意见、查摆问题、开展批评、整改落实、转变作风。我们要把查找问题、剖析问题、解决问题作为出发点和落脚点,既要解决实际问题,更要解决思想问题,什么问题突出就重点解决什么问题,什么问题紧迫就抓紧解决什么问题。

在这里,我也代表学校党总支郑重承诺,我们总支一班人尤其是我本人一定带头按照中央和省委、市委、局党委的部署要求,紧密联系自身实际开展批评和自我批评,认真搞好整改,要求别人做到的自己带头做到,要求别人不做的自己首先不做,自觉接受全校广大党员干部的监督。

四、确实保证教育实践活动取得实效

在这里,我提三点要求:

一要强化领导责任。开展好教育实践活动,关键在领导,责任在班子。为加强组织领导,学校党总支成立了活动领导小组,由我任组长,刘娟副校长任副组长,并兼任工作小组组长,团委王冰清书记为联络人,办公室王哲毅主任为教育实践活动具体组织者,这和以往活动的组织架构不同,体现了校党总支对这项工作的高度重视。

二要积极配合督导组,在督导组指导下开展教育实践活动。我校是局第三督导组工作点,我们要及时、主动向督导组请示汇报,也请督导组的同志多督促、指导我们的活动,帮我们做好提升。

三要严明纪律要求。学校全体党员干部尤其是领导干部要深刻认识教育实践活动的重大意义和现实紧迫性,严格遵守活动纪律,不折不扣落实上级部署和要求。

1.确保活动时间落实,严格请假销假制度。教育实践活动期间,一般不得请假外出。因出差或其他特殊情况确实不能参加活动的,需按市教育局有关规定履行销假手续外,学校领导班子成员请假情况应报督导组备案。

2. 合理安排学习计划,确保活动环节落实,建立补课制度。教育实践活动要坚持基本环节不能少,各支部、党小组要开展一些有特色的学习活动,增强活动的针对性和实效性。学校领导班子集中学习不少于3天,督导组将全程参与指导。全体党员以支部、党小组为单位,按照学校教育实践活动学习方案进行学习。在教育实践活动期间,学习时间达不到要求或因故没参加集体学习的人员均要进行补课。

3. 实行活动信息报送制度。学校确定信息联络员,负责将学校教育实践活动的有关信息材料,及时上报给局教育实践活动领导小组办公室。

 

同志们,在局领导的高度重视和广大干部教师的共同努力下,近几年来我校教育教学取得长足发展,干部教师队伍风清气正、执行力强。我们一定要抓住这次教育实践活动的大好机遇,以奋发有为的精神面貌,优良过硬的工作作风,投入到学校发展中去,为办好人民满意的教育作出新的更大贡献。

谢谢大家!