青岛第十六中学“师德活动月”计划

发表时间:2016-03-18访问次数:10518

 

为加强我校教师队伍建设,提高教师师德素质,根据青岛市教育工会意见,结合学校工作计划,本学期深入开展以“立德树人,让师德在岗位闪光”为主题的师德教育活动,结合我校实际情况,制定本计划。

一、“师德活动月”启动仪式

主题:立德树人,让师德在岗位闪光

时间:2016317日下午第四节

内容:

1.“立德树人,让师爱在岗位上闪光”经验介绍;

赵伟:  师爱化春雨 润物细无声

赵文祥: 让师爱在平凡的岗位上闪光

——我的班主任的一天

2.传达“青岛第十六中学师德活动月计划”。

二、开展师德师风专题学习活动

学校将结合教师政治学习和业务学习,采取全校大会和各教研组会议的形式,组织广大教师研读专著、学原文,集中研讨、交流、反思等,深入学习贯彻社会主义核心价值观,学习有关法律法规,学习贯彻《中小学教师职业道德规范》,学习各级领导关于教师队伍建设的重要讲话等,进一步增强广大教师的职业使命感和社会责任感,增强职业道德观念,依法履行教师职责和义务。

三、开展师德师风建设大讨论活动

学校结合人才培养、教学改革、师资队伍建设及和谐校园建设等工作,通过师德论坛、座谈研讨等多种形式,组织广大教职员工围绕新时期师德建设的新要求、增强师德修养、建立新型师生关系、教师从教的职业道德底线、师德师风建设等问题,禁止有偿补课和收受学生及家长礼金、礼券等要求,开展师德师风建设讨论活动。通过大讨论,进一步增强教职员工对新时期师德师风建设重要性的认识,提高教师加强师德修养的自觉性。

四、开展“师爱一对一帮扶活动”

根据学校工作计划,结合各班级实际情况,积极开展“师爱一对一帮扶活动”。每位教师帮扶一位“双困学生”。双困生一是指对学习没有信心,出现屡次违纪的学生和学习基础不扎实,学习出现较大困难的学生;二是指家庭经济有困难的学生。要重点做好双困学生的思想交流和心理指导工作,尤其是做好有不良行为学生的教育矫正和转化工作,关爱问题学生;加强学习指导和学业辅导增强学生学习信心,关爱学习困难学生。通过一定的帮扶措施,关心家庭经济困难学生。通过各级部、各班级,落实好双困生的帮扶工作。

五、在教师中征集“我的师爱(师德)格言”

师爱的力量是无穷的,广大教师在教育教学的实践活动中,有了很多对教育、师德、师爱的感悟,请老师们将这些感悟用精炼的一句话提炼出来,分享给大家。学校将收集整理教职工的“我的师爱(师德)格言”,装订成册,相互学习,形成我校关心学生、热爱学生,科学育人、科学从教的良好氛围。

六、加大“立德树人,让师爱在岗位上闪光”宣传力度

结合我校“月度人物”等评选活动,加大对优秀教师、先进人物的表彰宣传力度,发挥典型模范的引领作用,推动师德师风建设。表彰先进教师,树立先进典型。通过宣传栏、微信平台、校园网等途径,学习模范教师先进事迹,弘扬高尚师德,激励广大教师学习模范教师,学习身边先进典型,为人师表、教书育人、敬业爱生,自觉树立人民教师的良好形象。

七、开展教职工业务技能的培训和比赛

结合学校书法教学的特色,通过定期培训,逐步加强每一个教职员工的书法功底。计划通过几年的打造,每一个教职员工都有过硬的硬笔书法和软笔书法技能。近期将在“兰亭教师书法社”活动的基础上,举行硬笔书法和软笔书法比赛活动。根据教师的特长,举行绘画和摄影比赛,活跃校园的文化氛围,提高教师的专业技能。

八、开展各项活动,形成和谐校园。

根据三月份师德活动月的安排,结合“三八”国际妇女节,举行“美容美发与形象设计”专题讲座,提高女教师的艺术素养;举行“三八节”踢毽、跳绳活动,活跃校园氛围,提高教师的身体素质。

加强师德师风建设是学校教师队伍建设一项长期而艰巨的历史任务,学校将坚持把师德师风建设作为教育工作的重要组成部分,积极探索和建立师德建设的长效机制,常抓不懈,抓出实效,为推进学校教育事业又好又快发展而不懈努力! 

 

2016.3